В проекте по обсуждению и выработки Рекомендаций по развитию образования принимает участие 66 образовательных сетей и сообществ из 16 регионов России. (Республика Бурятия, Забайкальский край, Кабардино-Балкарская Республика, Калининградская обл., Краснодарcкий край, Пермский край, Республика Коми, Ростовская обл., Санкт-Петербург, Санкт-Петербург, Свердловская обл. Томская обл., Красноярский край, Удмуртия, Хабаровский край, Москва и Московская обл). Общий охват аудитории площадки - более 200 тыс. участников.

Проект Рекомендаций структурирован по следующим пяти тематическим блокам:

1. Институциональное управление системой образования

2. Финансово-экономические механизмы функционирования и развития системы образования

3. Содержание образования

4. Образовательные среды

5. Учитель (воспитатель)

На текущем этапе участникам экспертной площадки «Образование» предстоит внести свой голос по вариантам решений, развилок представленных в 5 тематических блоках, а также изложить свою аргументацию, добавить тему/проблему и описание развилок/вариантов ее решения. Также возможно предложить изменения в нормативные акты, указав реквизиты документа, в который предлагается вносить изменения (дополнения); указав номер статьи, пункта и т. п., в которые вносятся изменения.

Все предложения будут собираться в общий текст Проекта, доступный для дальнейших комментариев представителей Сети сетей.

Инструментом для сборки предложений и результатов голосования от каждого участника проекта является онлайн-формы размещенные по ссылке.

Онлайн-этап сбора комментариев и предложений по Проекту продлится до 14 сентября.

Экспертный совет площадки «Образование» также принимает запросы на участие в дискуссии от других площадок Форума — для этого необходимо подать заявку в свободной форме на адрес eduforum2016@eurekanet.ru

Информация о площадке, перечень Сетей размещены на странице https://civil-forum.ru/forums/2016/discuss/obrazovaniye/ и http://eurekanet.ru/ewww/info/edu_ogf.html

Координатор образовательного направления ОГФ — А.И.Адамский, научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика»